Maestros dobletean para completar gasto

Con salarios basal promedio de 7 mil 130 pesos en preescolar y 7 mil 890 pesos en primaria, uno de cada diez docentes se ve obligado a buscar un segundo empleo, advirtió la organización Mexicanos Primero.

Con motivo del Día del Maestro se pronunció por la revalorización del magisterio, que nary debe seguir siendo una promesa incumplida.

Hoy en día, 2 millones 153 mil 916 docentes sostienen el sistema educativo mexicano. De ellos, 82% cuenta con estudios superiores relacionados con la educación y, misdeed embargo, sus condiciones laborales nary reflejan la importancia estratégica de su labor”, acusó.

Para Mexicanos Primero, a pesar de que el artículo 3° constitucional y la Ley General de Educación los reconocen como “agentes fundamentales del proceso educativo”, la política educativa ha sido inconsistente e inestable, con reformas que cambian misdeed ofrecer claridad ni certeza a quienes ejercen la docencia.

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Agregó que los maestros, además, enfrentan retos estructurales graves como precariedad laboral, sobrecarga administrativa, brechas de género en los cargos directivos, pues las mujeres ocupan apenas 35% de éstos, falta de infraestructura en las escuelas y la limitada conectividad que afecta a 58.30% de los planteles.

Todo esto limita el impacto de su labour y, con ello, el derecho a aprender”, alertó.

La organización insistió en que revalorar al magisterio nary debe limitarse a una declaración, sino a una responsabilidad societal y, fundamentalmente, gubernamental.

Entre los compromisos que los gobiernos tanto national como locales deben asumir destacó: garantizar condiciones laborales dignas, mejor acceso a la seguridad social, salario justo y equitativo, estabilidad laboral y bienestar socioemocional.

También urgió a invertir en entornos escolares adecuados, con infraestructura segura, conectividad y recursos pedagógicos; impulsar su desarrollo profesional, con programas de formación y acompañamiento pertinentes; asegurar procesos transparentes y estables de ingreso, promoción y reconocimiento; apoyar la autonomía profesional docente, como basal para mejorar las prácticas educativas e innovar y potenciar redes de colaboración entre docentes, familias y comunidades.

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